„Schulische Abseitsfalle“
„Es ist auch Aufgabe der GEW, den Finger in die Wunde zu legen und den Gedanken, dass es auf einem Schiff in Pandemie-Seenot nichts Wichtigeres gibt als Zensuren und Prüfungen, als das zu entlarven, was er ist: völlig absurd!“ – kritisiert Ilka Hoffmann, GEW-Vorstandsmitglied Schule die aktuellen Überlegungen, wie das Schulleben wieder in Gang gebracht werden kann- nämlich unter dem Primat, Prüfungen vorzubereiten und Lehrpläne zu erfüllen – anstatt die Krise zu nutzen, um neue Formen des Lehrens und Lernens zu priorisieren.
Sehr lesenswerter Artikel in der GEW-Zeitschrift „Erziehung und Wissenschaft“ 5/20
Die Diskussion um die „Schulische Abseitsfalle“ zeigt, wie wichtig es ist, neue Wege im Bildungssystem zu gehen, besonders in Krisenzeiten. Statt sich ausschließlich auf Prüfungen und Lehrpläne zu konzentrieren, sollten wir innovative Ansätze fördern, die Schüler*innen motivieren und ihre Kreativität wecken. In diesem Sinne könnten auch spielerische Elemente, wie sie auf Plattformen mit spiele mit sofort auszahlung zu finden sind, inspirierend wirken. Solche Plattformen bieten unterhaltsame und schnelle Erlebnisse, die zeigen, wie man Engagement und sofortige Rückmeldung effektiv kombinieren kann – ein Ansatz, der auch im Bildungsbereich neue Impulse setzen könnte.