Warum gelang in Norwegen eine Schulreform, die bei uns scheiterte?
Dieser Frage geht unsere Freundin Katharina Sass in ihrer nun veröffentlichten Dissertation „The Politics of Comprehensive School Reforms – Cleavages […]
Über die Schule der Zukunft – Veranstaltungsbericht zur Diskussion mit Matthias Greffrath am 5.11.21
Was hätte man anders machen können, um Kinder und Jugendliche einigermaßen glimpflich durch die Lock-down-Zeit zu bringen? Statt jedem Kind […]
Videomitschnitt: „Die Stärken der Berliner Gemeinschaftsschulen“ mit Robert Giese von der Fritz-Karsen-Schule (1/2)
Robert Giese berichtet aus Berlin, wieso das gemeinsame Lernen für alle sinnvoll ist: Wer mehr über die Fritz-Karsen-Schule und ihr […]
Videomitschnitt: Johannes Bock über den Weg zur Einen Schule für alle in Bremen
Wie kann der Weg zur einen Schule für alle gelingen? Ist die Zweigliedrigkeit ein erster Schritt zu mehr Bildungsgerechtigkeit oder […]
Videomitschnitt: Ein neues inklusives Schulgesetz für Hamburg. Von Sabine Boeddinghaus
Für alle, die nicht an unserer Tagung teilnehmen konnten, hier der Videomitschnitt zu Sabine Boeddinghaus‘ Vortrag über das inklusive Schulgesetz […]
Jetzt noch anmelden: Fachtagung am 10.04. „Zweisäulenmodell – ein Weg zur einen Schule für alle?“
Liebe Freundinnen und Kolleginnen, am Samstag, 10. April, 14 Uhr haben wir uns verabredet zu einer Tagung zum Thema Ist das […]
Streitpunkt Schulstruktur: Veranstaltungsbericht zur Diskussion mit El-Mafaalani
Streitpunkt Schulstruktur Bericht über die Diskussion mit Aladin El-Mafaalani Am Montag, den 22.02.21, haben wir den Soziologen Aladin El-Mafaalani eingeladen, […]
El-Mafaalani: Kluge Analyse bleibt ohne Konsequenzen
Kluge Analyse bleibt ohne Konsequenzen Eine Rezension von Karl-Heinz Heinemann Aladin El-Mafaalani hat in seinem schon viel zitierten Buch „Mythos […]
Weiße Salbe von Bildungswissenschaftler El-Mafaalani
Ein Beitrag von Brigitte Schumann In Ihrem Kommentar „Der inakzeptable Umgang der Bildungswissenschaft mit der Schulstruktur“ habe sie versucht, „ihren […]